Publications

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  • MARGALLO, A. M. (2011): “La educación literaria como eje de la programación”. In: Ruíz Bikandi, U. (coord.). Didáctica de la lengua castellana y la literatura. Barcelona: Graó, p. 167-186. ISBN: 978-84-9980-086-8 –

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  • RIQUELME, E.; F. MUNITA (2011): “La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para la alfabetización emocional”. Valdivia: Estudios Pedagógicos. Vol 37. , Núm. 1, 269-277.

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  • MUNITA, F. (2010): Literatura infantil y escuela: Un diálogo posible. Valdivia: Kultrún Ediciones.

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  • Colomer, T. (2011): “La interpretación literaria de álbumes en el proceso de acogida de alumnos inmigrantes” [The literary interpretation of albums in the process of acceptance of immigrant students]. In: Crítica e Investigación en Literatura Infantil y Juvenil / Crítica e Investigação em Literatura Infantil e Juvenil. Vigo/Braga: ANILIJ/CIEC-Universidade do Minho, 225-235. ISBN: 978-972-8952-17-4.

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  • Colomer, T. (2011): “L’ensenyament de la literatura” [Teaching literature]. In: A. Camps (coord.), Didàctica de la llengua catalana i la literatura. Barcelona: Graó, 95-115. ISBN: 978-84-9980-362-3.

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  • Colomer, T. (2011): “Haur literatura: gutxiengo bat literaturaren barruan”. Behinola. Haur eta Gazte LiteraturaAldizcaria 23, 13-26.

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  • Colomer, T. (2011): “Literatura infantil: uma minoria dentro da literatura”. Notícias FNLIJ Reflexoes sobre leitura e litteratura infantil e juvenil 41, 9-16. Plenary lecture at 32nd IBBY International Congress. View

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  • Colomer, T. (2011): “Literatura infantil: una minoría dentro de la literatura”. CLIJ, Cuadernos de literatura infantil y juvenil, 240, 32-41.

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  • Colomer, T. (2011): “Escuela e immigración. La literatura que acoge”. Leer.es http://leer.es/documents/235507/242734/art_prof_escuelainmigracion_teresacolomer.pdf/47e0987a-ab9a-4208-899a-e25fcd783014

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