• Los cuentos de hadas post-Disney: el caso de Los tres cerditos.

  Segueix llegint

• Panorama històric de la literatura nicaragüenca per a infants i joves des dels anys seixanta fins a l’actualitat.

  Segueix llegint

• Quan no hi ha lletra. Lectura d’un àlbum i competència lingüística oral en llengua catalana de l’alumnat nouvingut d’una aula d’acollida.

  Segueix llegint

• Què llegeixen els adolescentes? Lectura personal o lectura escolar. Análisi d’una campanya de lectura a Cerdanyola del Vallès.

  Segueix llegint

• Sobre los libros de juego intertextual con los cuentos populares.

  Segueix llegint

• Tebecedario: Una introducción a la narratología del cómic infantil a través del tiempo.

  Segueix llegint

• Tipologias de livros infanto-juvenis: o caso do prémio nacional de ilustração português

  Segueix llegint

• Travesías Textuales: Inmigración y Lectura de Imágenes.

  Segueix llegint

• Trayectorias de lectura del profesorado en formación.

  Segueix llegint