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Los cuentos de hadas post-Disney: el caso de Los tres cerditos.
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Panorama històric de la literatura nicaragüenca per a infants i joves des dels anys seixanta fins a l’actualitat.
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Quan no hi ha lletra. Lectura d’un àlbum i competència lingüística oral en llengua catalana de l’alumnat nouvingut d’una aula d’acollida.
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Què llegeixen els adolescentes? Lectura personal o lectura escolar. Análisi d’una campanya de lectura a Cerdanyola del Vallès.
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Tebecedario: Una introducción a la narratología del cómic infantil a través del tiempo.
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Tipologias de livros infanto-juvenis: o caso do prémio nacional de ilustração português
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Travesías Textuales: Inmigración y Lectura de Imágenes.
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Trayectorias de lectura del profesorado en formación.
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